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DOCUMENTOS JOSUE ANGARITA
Blog de joanvi6
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//03 de Noviembre, 2010

“ATREVETE SEA INQUIETO, INTENSO Y HAZ LO MISMO QUE YO”

por joanvi6 a las 21:54, en General

Nombre del autor

JOSUE ANGARITA VILLAMIZAR

Departamento

ARAUCA

Municipio

SARAVENA

E-mail de contacto

Joanvi6@Yahoo.es

Título

“ATREVETE SEA INQUIETO, INTENSO Y HAZ LO MISMO QUE YO”

Imagen

Grado

DECIMO

Área

QUIMICA

Logros y competencias

LINEAMIENTO
Aplicar conocimientos básicos sobre la historia de las ciencias, para conocer su fundamento, sus inconvenientes y sus triunfos.

 


ESTÁNDAR
Validación de las explicaciones construidas a través del trabajo teórico.

COMPETENCIA

 

Utilizar el análisis crítico para hacer un recorrido virtual de algunos científicos que con su aporte, nos dejaron un legado de conocimiento, sus hazañas y sus resultados exitosos.

LOGROS

Comprende cómo el científico no saco todo de la nada, sino que realizo una serie de pasos para que su investigación quedara en los anales de la historia

INDICADOR DE LOGRO

 

Desarrollar una  Web Quest con bibliografías de científicos famosos

Palabras Claves

Pregunta generadora

 

¿Por qué todos los aportes a la ciencia, no salen de lo que se piensa, si resultan en forma accidental o de casualidad?

Situación de aprendizaje

Cada vez que Albercito se diría a su escuela o miraba el firmamento, una montaña , pasaban por su disco duro  cosas que no podía comprender, su mente estaba inquieta, pedía explicación a sus padres y no la conseguía, a sus amigos y se burlaban de él; preocupado por conocer más, le pregunta a la profesora de ciencias: “mis antepasados cuando realizaban una investigación, como la realizaban, pues la tecnología era escasa y no había tanto apoyo al científico”, bien dijo la profesora, con mi poco conocimiento le ayudare a aclarar algunas dudas.  Ellos eran de familia muy humilde, o hijos de padres con alto grado de conocimiento, pero con unos deseo inmensos de buscar solución a sus inquietudes, empezaban trabajando cotidianamente, tenían muchos fracasos y fracasos, que de tanto error, se descubrió la verdad; luego pedían ayuda a un centro de investigación y si su idea era buena, le apoyaban para que  pudiera realizar lo que traía en mente.  Así Albercito el que persevera alcanza.

Tarea

 

 

ACTIVIDADES

 

 

1º Ingrese a las siguientes páginas:

http://www.biografias.es/famosos/profesion/cientificos/todas/

http://html.rincondelvago.com/biografias-de-cientificos_2.html

http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi98/conociendonuestraciencia/lista%20de%20cientificos.html

Realice una tabla para que plasme estos datos en ella y lo dé a conocer a los demás integrantes del salón; este debe contener:
Nombre del científico:

Lugar de Origen:

Experimento que lo enaltece:

Herramientas de andamiaje

Observación y análisis de textos y esquemas.

Interactuar y demostraciones según esquemas

 

Criterios de evaluación

 

Aspectos

Superior

Alto

Básico

Bajo

Científicos relevantes

Aporte a la ciencia

 

 

 

Identifica completamente los principales científicos, sus alcances en beneficio de la humanidad

 

 

 

 

Generalmente puede identificar científicos, donde se les reconoce lo hecho por la humanidad

 

 

 

 

 

Reconoce por al menos algunos científicos y su aporte a la humanidad

 

 

 

Se confunde en la identificación de científicos y sus aportes a las ciencias

 

 

 

 

 

Recursos

Internet, cuaderno, videos, textos de consulta

 Cibergrafía

 http://www.biografias.es/famosos/profesion/cientificos/todas/

http://html.rincondelvago.com/biografias-de-cientificos_2.html

http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi98/conociendonuestraciencia/lista%20de%20cientificos.html

 

 

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